imposer
une fin serait réducteur.
C'est une affaire d'affects que le sentiment premier éprouvé à l'égard du film soit positif ou négatif, il ne peut selon Gilliam y avoir d'entre deux, une critique mitigé.
la perception de la fin depend de plusieurs facteurs, cela reste mon avis, un avis.
donc ces facteurs: l'âge du spectateur qui le reçoit, dans quelle condition: lieu, état d'esprit, opinions ou conscience politique, quand, à quelle période de sa vie, de la vie. puis avec qui il le decouvre et là tous les facteurs énumérés plus haut comme l'âge intervient ainsi que l'état d'esprit de son voisin.Et le passif culturel de chancun également agit.
si il a aimé ou pas.
Gilliam propose, à nous de disposer.
Il est vrai que ce serait tellement plus aisé de dire:" il critique ça pour ça" mais tu sais bien et les autres le savent ici et j'ose espérer pour bcp que gilliam refuse de "dorloter" son spectateur" il le considère comme intelligent.
Ce qui pourrait être interessant c'est que ton frère se forge une opinion puis ouvre un débat avec ses élèves puis sans imposer la sienne en arrive à une conclusion qui reste ouverte qui inclut plusieurs possibilité et de facteurs. Privillégier l'échange.
Pourquoi devrait il y avoir une explication à tout. ex: la peinture abstraite.
tu peux voir ds ce style de peinture des sentiments ou des choses qui te touchent mais qui moi me laisseront indifférente.
Utiliser les ccl d'un ou d'une autre c'est prendre la parole d'un autre et la faire sienne, c'est triché.
Regarde l'article de gerard lenne puis celle de christophe goffette sur le film. sur allocine tu as tout un éventail de perception diffs.
Comment s'assurer ou affirmer que l'intention que vous allez donner à cette ccl est celle de gilliam. qd on analyse un film il faut tjrs supposer non affirmer.
si je m'arrétais à une ccl, quel serait l'interet de faire un forum de discussion??????
cf les autres topics sur des scènes en particulier.
si je te donne mon avis sur la fin, ça reste mon avis, un avis mais pas l'avis ni le ton du film.
l'important c'est de faire en sorte que les adultes en construction apprennent par l'échange, le débat à se forger son propre bagage émotionnel, son libre arbitre.